Немско училище София
Раздвижено училище - спортен и културен обмен между пет държави
Веднъж годишно Немско училище Белград организира голяма среща, в която участват много училища от чужбина. Тези събития насърчават международния обмен и дават възможност на участниците да се развиват не само в спортен, но и в социален аспект. Учениците се възползват от тази възможност, като създават нови контакти извън училищната среда и изграждат нови приятелства. В основата на всичко стоят ценности като честна игра (fairness), отборен дух и дисциплина. Особено впечатляващо е, че учениците поемат отговорност по време на тези дейности. Те не само помагат при организацията – като подготовка и прибиране на оборудване – но също така служат за пример на останалите и в някои случаи дори предлагат нови подходи в спорта на своите учители. Чрез спазването на правила за честна игра и дисциплинирано сътрудничество участниците развиват силно чувство за отговорност и работа в екип. Тези дейности не само подобряват физическата подготовка, но и развиват социалните умения на учениците. Те се възприемат като активни и отговорни участници и чрез съвместната работа с различни поколения засилват чувството за общност и междукултурна комуникация.
Културен обмен – Учене отвъд граници
Освен спортната програма, в центъра на вниманието е и културният обмен. В Белград учениците разговарят с учители и връстници от други немски училища в чужбина. Това насърчава неформалното учене и провокира размисъл върху различни учебни методи, преподавателски практики и културни особености.
По време на престоя си участниците правят и обиколка на града. Така те се учат да се ориентират в непозната среда и да се адаптират към нов град и ново училище – важна стъпка към самостоятелност. Друг съществен аспект на обмена е сравнението между културните различия на България и Сърбия. Учениците се запознават с различията в образователните системи и социалните норми, което задълбочава тяхното разбиране за културното многообразие в Европа. Чрез тези дейности – от спортната подготовка до културния обмен – учениците не само развиват своите спортни и социални умения, но и обогатяват своите междукултурни компетенции.
Морбах среща София
Всичко започна с приятен разговор с една много симпатична колежка от Интегрирано общообразователно училище Морбах, г-жа Ренате Ленц-Тачингс, която през октомври 2022 г. посети НУ София в рамките на проект за обмяна на опит по програма “Еразъм”. Установихме, че и двете училища търсят партньори за обмен и проявяват голям интерес към съвместни проекти.
През октомври 2024 г. посрещнахме в НУС и нашите колеги г-жа Мич и г-жа Фандел, класни ръководители на 6в клас в Морбах.
След две години интензивна кореспонденция между учениците от 5а и 5в в Морбах и София, две видеоконференции и много планиране, най-накрая моментът настъпи: 6а клас имаше възможност да осъществи обмен с клас 6в от Интегрирано общообразователно училище Морбах като пилотен проект. Настанени в приемни семейства, 17-те деца от Немско училище София се радваха на разнообразна програма и на гостоприемството на семействата в Морбах. Независимо дали работехме заедно по проект по програма Еразъм “Устойчиво развитие: сезонно - регионално - справедлива търговия” или посещавахме REWE, дали бяхме на разходка с лодка по Мозел или разглеждахме Трир и Бернкастел-Кус, дали тренирахме заедно в спортния салон или си правехме барбекю - нашите домакини ни показаха многопластовия свят и култура на Германия.
Дни на математиката в Истанбул
Пътуването ни започна четвърт час преди осем на летището в София. Полетът до Истанбул беше кратък. Един ученик ни чакаше на летището, а след това пътувахме до хотела с метрото. Той ни показа красивото си училище, а след това се разходихме из града. Посетихме любимата му джамия и друга красива синя джамия. Преди да отидем в хотела, пазарувахме в магазин за локум и в супермаркет. Следващият ни ден започна със закуска с изглед към училището. Първи в програмата бяха логическите задачи. След това бяхме топло посрещнати с встъпителна реч, този път преведена на английски език. Някои от нас искаха да присъстват на работилница с тема „Биологични горивни клетки“, а останалите отидоха на работилница „ИИ и невронни мрежи“. Вместо да научим за биологичната горивна клетка, обаче, научихме готини неща и експерименти от физиката, които един човек с удоволствие ни обясни, защото бяхме сбъркали стаята. След като приключихме с обяда, се отправихме към азиатската част на Истанбул с лодка, където имахме достатъчно време да разгледаме двете търговски улици, Таксим и още една друга. За вечеря се събрахме в един ресторант, където хапнахме много вкусна храна. Преминахме по моста обратно към хотела. На следващия ден имахме работилници „Японска геометрия“ и „Равновесие на Наш“. Беше интересно да научим за равновесието на Наш, защото това ставаше чрез игра и след това обсъждахме резултата. След това можехме да избираме измежду двата уъркшопа: уъркшоп „Опитът ни от федералното математическо състезание“, в който ученик, спечелил много награди, представи информация за състезанието, и уъркшоп „Хотел Хилбертс“, който беше воден от г-жа Ретиг. Накрая всички отидохме на математическата викторина, на която Константин и Филип спечелиха първото място. След това последва разходка из пазара. Хапнахме баклава и се разходихме.
Последният ни ден започна отново със закуска и логически задачи, но този път имахме повече време да ги решим. Докато се разхождахме из училището, видяхме как всички в коридора са застанали в кръг, а един ученик в центъра се върти много бързо. Когато ги попитахме какво правят, научихме, че този, който направи най-много кръгове за една минута, печели блендер. След това имаше лекция и още един уъркшоп на тема “Равновесието на Наш”. След обяд имаше финал на математическa битка, в който Никлас и Константин участваха и се справиха много добре. Денят ни в това училище завърши с церемония по награждаване и дипломиране.
Стъпки през културите - мостове между народите
Като част от проекта по програма „Еразъм+“ „Стъпки през културите“ нашите ученици имаха уникалната възможност да участват в обмен с групи за народни танци от Гърция и Унгария. Това преживяване беше много повече от просто изучаване на традиционни танци – то се превърна в истинско пътешествие в сърцето на различните култури. След месеци на писмена комуникация и планиране, на 1 юни най-накрая настъпи моментът: пътуването ни отведе в Атина – изпълнени с очакване за първата среща с нашите партньори. В понеделник се запознахме по-добре с живота в гръцкото училище по време на опознавателна обиколка в училището. През следващите два дни се потопихме в традиционната танцова култура на трите участващи държави. Всяка група представи танци, костюми, музика и обичаи, характерни за нейната страна – и скоро стана ясно колко много история и емоции се крият в тези традиционни движения. Атмосферата беше оживена и мотивираща – смяхме се много, учихме се един от друг и създадохме нови приятелства.
Културният обмен бе обогатен с различни дейности: разгледахме Атина, посетихме Акропола, както и други значими исторически забележителности. Така успяхме да се запознаем отблизо с очарователната история на Гърция и да усетим пулса на съвременния живот в Атина. Особен акцент беше съвместното изпълнение в залата на Немско училище Атина. Представихме нашите танци пред многобройна публика. Празничната атмосфера беше осезаема – публиката с ентусиазъм аплодираше и се включи в общото настроение. В края на събитието всички танцуваха заедно на сцената. Това беше трогателен момент, който показа колко силно танцът може да обедини хората – отвъд езикови и национални граници. Бихме искали искрено да благодарим на нашите домакини от Немското училище в Атина, на всички преподаватели и организатори, както и на партньорските ни групи от Гърция и Унгария.
Книжка за фолклорните области в България
Презентация: Фолклорни области в България
Френският език – от извора до наши дни – културен мост между младите франкофони в Европа
В НУС френският език се изучава като чужд език от 6ти до 10ти клас. Тази година в рамките на проекта „ Френският език – от извора до наши дни – културен мост между младите франкофони в Европа“ по програма Еразъм + за първи път нашите ученици от 10ти клас имаха възможност да посетят Музея на френският език и да установят партньорство със своите съученици от 10ти клас на Немското училище в Париж. За тях това пътуване беше не само незабравимо преживяване, но и урок по култура, език и вдъхновение!
Още със самото ни пристигане на 3.06., въпреки умората от ранния полет, нетърпението ни да се потопим в парижката атмосфера ни отведе на първата ни голяма пешеходна обиколка. Тя започна от площада пред катедралата Нотр Дам, продължи по кейовете на река Сена, музеят на Лувъра, градините на Тюйлери, площад Конкорд, за да стигнем накрая и обходим митичното Шанз Елизе.
На другата сутрин хванахме влак от Гар дю Нор и след 45 минути пътуване се озовахме в градчето Вилер Котре – родното място на знаменития френски писател Александър Дюма, чиято родна къща също успяхме да видим, докато вървяхме до крайната ни цел – Музеят на френския език. Той се помещава в замък, бивша кралска резиденция, където през 16 в. е подписан указът, който утвърждава френският език като официален за цялата Френска държава. В следващите близо 2 часа учениците ни „ пътуваха през епохите“ и се запознаха с историята на френският език от възникването му до превръщането му в наши дни на културен мост, на който общуват повече от 320 милиона франкофони по цял свят.
След прибирането ни в Париж вечерта се разходихме по Марсово поле и се снимахме за спомен на фона на блестящата Айфелова кула. На 5 юни сутринта бяхме топло приветствани във фоайето на Немското училище в Париж от класният ръководител на 10. клас г-н Бекер. Заедно с неговите ученици прекарахме следващите 6 учебни часа. Първите 2 от тях бяха по френски език. Нашите ученици се представиха на френски в началото на часа и впоследствие участваха активно във всички упражнения. През 3ти и 4ти час те представиха с видеорепортаж на френски език нашето училище, а по-късно направиха и специална презентация за София и България, която предизвика голям интерес. Новите ни френски приятели също ни показаха филм за тяхното училище и техния клас. След това децата се разделиха на групи, като всяка от тях получи задача да дискутира по различни теми, като например - 3 неща, които харесвам в моя град( Париж/София) или в моето училище...Какво бих искал да подобря в училището си и как?
Последните 2 учебни часа прекарани заедно бяха по математика, в които, според думите на г-н Лайх, нашите ученици се представиха“ повече от блестящо“.
По време на обяда нашите ученици и техните френски домакини продължиха да общуват в неформална среда, а преди раздяла си направихме обща снимка за спомен, разменихме си взаимно подаръци и обещания скоро да се срещнем отново!
Следобед нашите ученици посетиха постоянната изложба на Парижкия музей за изящни изкуства, който се помещава в Пти пале, а последния ден, преди да отпътуваме обратно към София, учениците ни успяха да видят базиликата Сакре Кьор, да се изкачат на хълма Монмартр и оттам да се насладят на страхотната гледка на Париж.
Благодарение на този проект десетокласниците от НУС получиха възможността да подобрят устната си реч на френски език, да повишат увереността си при използването на френския език в различни ситуации; да задълбочат разбирането си за културното разнообразие на франкофонския свят,
Четири училища, четири държави и една обща идея
Да направим европейските ценности и римските следи видими с „Еразъм+“
Благодарение на интензивната подготовка успяхме да реализираме проект за обмен в рамките на „Еразъм+“ с три партньорски училища от Германия, Франция и Италия. Lycée Jules Fil от Каркасон, Liceo Carlo Porta от Монца, IGS Morbach и нашето училище, Немското училище в София, бяха четирите партньора в тази мултикултурна мобилност. По 8 участници от участващите училища посетиха гостуващото училище за една седмица, така че общо 24 младежи участваха в обмена.
Началото бе поставено в Монца, Италия. В този проект, освен римските следи, фокусът бе поставен преди всичко върху устойчивостта. Чрез проект за разделно събиране на отпадъци младежите имаха възможност да обменят опит относно различните подходи в родните си страни и да си отнесат нови идеи у дома.
През януари в Морбах друг акцент беше работата на близката Европейска съдебна палата в Люксембург. Освен това групата се запозна с гладиаторите и римските ястия, които и до днес са здраво вкоренени в културната памет на Европа (и не на последно място в ежедневния хранителен режим).
Третата част от мобилността групата прекара в Каркасон, в южната част на Франция. Постоянно се обсъждаше справянето със структурните промени в региона. Участниците трябваше също така да разработят в рамките на проектната работа конкретна идея за фиктивна страна кандидатка за членство в Европейския съюз и по този начин научиха много за държавните структури и европейската общност на ценностите.
Накрая последва посещение на нашето училище тук, в България. Значимата римска история оживя в сърцето на София и в Пловдив. По време на еднодневна екскурзия в Витоша промененият културен пейзаж стана осезаем. С помощта на викторина и интензивна журналистическа работа нашите ученически групи обработиха разнообразните впечатления от всичките четири участващи в проекта държави.
Без „Еразъм+“ този интензивен обмен не би бил възможен, а именно настаняването в местни приемни семейства даде на нашите ученици възможност да надникнат в живота на местните хора и да създадат приятелства, които, надяваме се, ще продължат дълго и ще укрепят европейските връзки.
Три култури – едно общо пространство
През тази учебна година работната група „Български народни танци и култура“ имаше възможността да осъществи международен обмен с училище в Италия и да се запознае отблизо с италианската култура и традиции. Проектът „Три култури – едно общо пространство“, реализиран по програма „Еразъм+“, събра ученици от различни културни среди и създаде условия за истински междукултурен диалог.
Основната цел на проекта беше учениците да изследват своята културна идентичност, като същевременно изграждат усещане за активна европейска принадлежност.
В рамките на обмена учениците участваха в различни практически дейности и работилници, посветени на народни танци, музика, обичаи и традиционна кухня. Чрез творчески занимания, културни представяния и съвместни дискусии те обмениха знания за своите култури и откриха както различията, така и многото общи елементи между тях.
Проектът насърчи и практическото използване на български, немски и английски език в реални ситуации, като същевременно обогати комуникационните и социалните умения на участниците. Чрез срещите и съвместната работа учениците осъзнаха и оцениха собствените си традиции, представиха ги с гордост и ги предадоха на другите.
„Три култури – едно общо пространство“ показа как културното многообразие може да бъде обединяваща сила и как чрез образование, изкуство и общуване младите хора изграждат мостове помежду си в духа на европейското сътрудничество.
Устойчиво развитие и международни срещи
В рамките на проекта „Еразъм+“ учениците участваха в различни дейности, свързани с устойчивото развитие, както и в международен волейболен турнир в Немско училище Белград.
Важна част от програмата беше „Денят на почистването“ (Cleaning Day). Заедно учениците почистиха училищния двор и околностите на училището. Те събираха отпадъци и активно допринесоха за премахването на замърсяванията. Чрез тази практическа дейност беше повишена осведомеността относно замърсяването на околната среда и отговорното отношение към природата.
След това участниците обсъдиха и анализираха своите преживявания, като се задълбочиха в темите за опазването на околната среда, устойчивото развитие и рециклирането. Придобитите знания и изводи бяха представени по творчески начин под формата на информационно табло.
Друга част от програмата беше съвместна разходка по крайбрежната алея на Белград. По време на нея ученици от различни училища обменяха мнения по екологични въпроси. Основен акцент бяха чистотата на обществените пространства и значението на правилното разделно събиране и рециклиране на отпадъците.
Освен дейностите, свързани с устойчивото развитие, важна роля изигра и спортният обмен. По време на международния волейболен турнир ученици от различни държави имаха възможност да се срещнат и да общуват помежду си. Спортните състезания насърчиха не само екипния дух и честната игра, но и междукултурния обмен. Чрез съвместни мачове, разговори и дейности бяха създадени нови контакти и европейски приятелства.
Учениците натрупаха ценен опит, разшириха своя мироглед и развиха своите социални и междукултурни компетентности.
Практически ден за медицинските помощници - Учене, помощ и поемане на отговорност
В рамките на проекта „Еразъм+“ нашите ученици участваха в практически ден за медицински помощници, организиран от Баварския Червен кръст. Чрез работилници, лекции и практически упражнения те разшириха знанията си за задачите на училищната санитарна служба, принципите на Червения кръст и основните мерки за оказване на първа помощ.
Специален акцент в програмата беше посещението на учебни часове в приемащото училище. По този начин българските ученици имаха възможност да се запознаят с различен учебен процес, да открият сходствата и разликите със собствената си образователна система и да направят равносметка на своя учебен опит.
Освен това участниците получиха ценна информация за организацията на медицинските помощници в училище. Те научиха как се подготвят и провеждат различни дейности и оказване на помощ, какви са задълженията на медицинските помощници в ежедневието.
Обменът с други групи медицински помощници насърчи сътрудничеството и предостави възможност за споделяне на опит и нови идеи. Същевременно бяха затвърдени ценности като съпричастност, готовност за помощ, екипен дух и социална отговорност.
Учениците натрупаха много нови професионални и лични впечатления и се завърнаха мотивирани да развиват своите знания и ангажираност към медицинската помощ в своето училище.
„Еразъм+“ в Кьолн: градско развитие, устойчивост и междукултурен обмен
В рамките на програмата „Еразъм+“ ученици от 8. класове на Немско училище София участваха в едноседмична образователна мобилност в Кьолн. Целта на проекта беше да се запознаят с историческото и съвременното развитие на града и да разгледат предизвикателствата пред създаването на устойчиви и привлекателни за живот градове през XXI век.
По време на престоя си учениците проследиха развитието на Кьолн – от римското му основаване до превръщането му в модерен европейски метрополис. Специално внимание беше отделено на процесите на градска трансформация, устойчивото градско планиране, както и на ролята на културното многообразие и миграцията за развитието на европейските градове.
Мобилността беше осъществена в сътрудничество с партньорско училище в Леверкузен. Чрез съвместни дейности и проектна работа учениците развиха своите междукултурни компетентности, опознаха нови гледни точки и създадоха международни контакти.
В рамките на седмицата участниците подготвиха презентации по различни теми, изготвиха кратки проектни доклади и документираха своите впечатления в учебни дневници. В края на мобилността резултатите бяха представени и обсъдени съвместно.
Участието в проекта даде възможност на учениците да задълбочат знанията си за градското развитие и устойчивостта, да усъвършенстват уменията си за работа в екип и представяне пред аудитория, както и да натрупат ценен опит в международна среда. Те се завърнаха в София с нови впечатления, разширени знания и по-силно чувство за европейска принадлежност.