Unsere Reise begann um ein Viertel vor acht am Flughafen in Sofia.

Der Schüler Alperen, der uns letztes Jahr durch die Stadt führte, wartete auf uns, danach ging es bis zum Hotel mit der Metro. Er zeigte uns die wunderschöne Schule und danach machten wir einen Spaziergang durch die Stadt. Wir besuchten seine Lieblingsmoschee und noch eine sehr schöne blaue Moschee. 

Unser Tag begann mit Frühstück mit Aussicht auf die Schule. Als Erstes standen auf unserem Programm die Knobelaufgaben. Danach waren wir herzlich begrüßt, mit einer Eröffnungsrede, dieses Mal auch auf Englisch übersetzt. Ein paar von uns wollten den Workshop mit dem Thema „Biologische Brennstoffzelle” besuchen und die anderen gingen zum Workshop „KI und neuronale Netzwerke”. Anstatt über die biologische Brennstoffzelle etwas zu erfahren, lernten wir coole Sachen und Experimente aus der Physik, die uns ein Mann fröhlich erklärte, weil wir den Raum verwechselt hatten. Sobald wir mit dem Mittagessen fertig waren, gingen wir zum asiatischen Teil von Istanbul, mit einem Schiff, wo wir viel Zeit hatten, die zwei Einkaufsstraßen anzusehen, namens Taxim. Zum Abendessen trafen wir uns in einem Restaurant, wo es sehr leckeres Essen gab. Durch die Brücke ging es zurück zum Hotel.

Nach dem Frühstück fing der nächste Tag wieder mit Knobelaufgaben an. Zuerst hatten wir den Workshop „Japanische Geometrie“ und den Workshop „Nash-Gleichgewicht”.  Es war interessant, über das Nash-Gleichgewicht zu lernen, weil es durch ein Spiel gemacht wurde und wir danach das Ergebnis besprachen. Nachher konnten wir aus den zwei Workshops Workshop „BWM-Erfahrungen“, wo ein Schüler, der viele Mathewettbewerbe gewonnen hat, über den Wettbewerb präsentiert hat und der Workshop „Hilberts Hotel”, die Frau Rettig führte, wählen. Als Letztes gingen wir alle zu dem Mathe-Quiz, und Constantin und Filip gewannen den ersten Platz.

Unser letzter Tag startete wieder mit einem Frühstück und Knobelaufgaben, aber dieses Mal hatten wir mehr Zeit sie zu lösen. Als wir durch die Schule gingen, sahen wir im Korridor, wie alle einen Kreis gemacht haben und in der Mitte sich ein Schüler sehr schnell in Kreise drehte. Als wir gefragt hatten, was sie machen, haben wir erfahren, dass wer am meisten Kreisen für eine Minute macht, einen Mixer gewinnt.

Als Nächstes folgten ein Vortrag und wieder ein Workshop zum Thema Nash-Gleichgewicht. Nach dem Mittagessen gab es ein Mathe-Slam Finale, wo Niklas und Constantin mitmachen und sehr gut waren.

Unser Tag in dieser Schule endete mit einer Siegerehrung und Abschlussfeier. ​​